Ліниві діти: проблеми з виконавчими функціями

Автор: Інна Большакова

"Усі вже пишуть, а ти лінуєшся", "Ти лінуєшся збирати речі", Не лінуйся, пригадай початок речення". Ти лінивий, усі вже виконали вправу, а ти зробив половину. Чули такі фрази? Якщо ці ситуації повторюються регулярно, то ми можемо припустити, що дитина не лінива, просто у неї  проблеми з виконавчими функціями. Хоч можуть бути й інші причини. 

Виконавчі функції (Executive Functions (EF) – це набір «розумових навичок». Яких?

Робоча пам'ять: дитина не може утримувати інформацію в пам’яті, щоб використовувати тут і зараз для виконання задач. 

Когнітивна гнучкість: дитина не може швидко переключатися між різними задачами чи способами мислення, адаптуватися до нових задач, знаходити нові рішення проблем. 

Самоконтроль (гальмування): у дитини проблеми з контролем імпульсів та відволіканням на інш сигнали. 

Планування та визначення пріоритетів: дитина не може скласти план дій для виконання задачі. Не може визначити, що головне, що другорядне.

Ініціювання задачі: дитина не може одразу почати  виконувати задачу (гальмує на старті). 

Організація: не може слідкувати за матеріалами,  речами тощо.

Наприклад, ми вважаємо дитину лінивою, бо вона уникає задачі, але...

1) У дитини, якій складно почати робити домашнє завдання, може бути слабка навичка «ініціювання завдань», а не відмова виконувати роботу. 

2) Дитина, яка постійно губить речі, не є безвідповідальною, а має недосконалі організаційні навички.

3) Дитина, яка здається немотивованою, може «не вміти бачити  у часі», тому їй складно планувати майбутні події або бачити вигоду від виконання задачі. 

Ці діти мають труднощі, тому говорити про лінь – це намагатися викликати сором у дитини замість того, щоб допомогти розібратися в ситуації.

Причини можуть бути різними: різний рівень вродженої здатності до виконавчих функцій (це залежить від особливостей розвитку префронтальної кори мозку у різних дітей (мозок розвивається до 25 років), нейрорізноманітність, тривожність, депресія, страх невдач, мислення «вивченої безпорадності», негативний досвід, поганий сон, стрес тощо.

Що з цим робити?