Академічна доброчесність в освіті: ключові положення нового Закону України

Поговоримо про основні цінності та принципи академічної доброчесності, види її порушень, механізми реагування та можливі види відповідальності

18 грудня 2025 року Верховна Рада України прийняла Закон України «Про академічну доброчесність», який набув чинності 31 липня 2026 року. Це важливий нормативно-правовий документ, що визначає базові цінності та основні принципи академічної доброчесності, встановлює правила академічної діяльності, а також передбачає правові й організаційні механізми формування та забезпечення культури доброчесності. У цьому матеріалі ми підготували вибірковий огляд ключових положень нового Закону, на які слід звернути увагу всім учасникам освітнього процесу.

Загальні положення

Новий Закон визначає низку ключових понять, які використовуються у сфері академічної доброчесності. Зокрема, у документі наведено такі терміни:

• автор – фізична особа, яка своєю працею створила академічний твір або його частину;
  академічна доброчесність – сукупність цінностей, принципів і заснованих на них правил, якими мають керуватися суб’єкти академічної діяльності під час її провадження;
• академічний твір – твір у сфері освіти чи науки, виражений у формі дисертації, творчого мистецького проєкту, кваліфікаційної роботи, курсової роботи, наукової монографії, наукової статті, підручника, навчального посібника або в іншій формі, визначеній законодавством та/або внутрішнім актом;
• внутрішній акт – документ закладу освіти, наукової установи або іншого суб’єкта академічної діяльності, затверджений у встановленому порядку його колегіальним органом управління;
• джерело інформації – друковане чи електронне видання, архівний матеріал, інтернет-ресурс, особиста комунікація або інше джерело, з якого отримано інформацію, що використовується в академічному творі чи навчальній роботі;
• навчальна робота – результат виконання здобувачем освіти навчального завдання або навчальних завдань, відображений у текстовій, візуальній, аудіовізуальній, пластичній, цифровій чи іншій формі;
• суб’єкти академічної діяльності – педагогічні, науково-педагогічні, наукові працівники, інші вчені, здобувачі освіти, вступники, учасники та організатори конкурсів, експерти у сфері освіти і науки, суб’єкти освітньої діяльності та суб’єкти наукової діяльності;
• уповноважений орган – колегіальний орган закладу освіти або наукової установи, уповноважений відповідно до Закону розглядати повідомлення про порушення академічної доброчесності та/або застосовувати визначені внутрішнім актом заходи реагування;
• уповноважена особа – педагогічний, науково-педагогічний або науковий працівник закладу освіти чи наукової установи, уповноважений реагувати на порушення академічної доброчесності, розглядати відповідні повідомлення та/або застосовувати заходи реагування, визначені внутрішнім актом.

Види діяльності, на які поширюється дія Закону 

Закон регулює суспільні відносини, що виникають у зв’язку з провадженням академічної діяльності. Зокрема, його дія поширюється на:

• наукову, науково-педагогічну, педагогічну та викладацьку діяльність;
• навчальну діяльність здобувачів освіти;
• освітню діяльність закладів освіти та наукових установ;
• створення, виконання та оцінювання проєктів у сфері освіти і науки;
• створення, рецензування та наукове редагування академічних творів;
• вступні випробування у закладах освіти та наукових установах;
• проведення олімпіад, турнірів, конкурсів, змагань та інших заходів змагального характеру у сфері освіти і науки, а також участь у таких заходах;
• присудження наукових ступенів і ступенів освіти, присвоєння вчених і педагогічних звань, кваліфікаційних категорій, обрання дійсних членів і членів-кореспондентів Національної академії наук України та національних галузевих академій наук України;
• здійснення процедур внутрішнього та зовнішнього забезпечення якості освіти;
• атестацію наукових працівників;
• державну атестацію наукових установ і закладів вищої освіти у частині провадження ними наукової та науково-технічної діяльності.

Водночас дія Закону не поширюється на відносини щодо набуття, здійснення та захисту особистих немайнових і майнових авторських та/або суміжних прав.

Цінності та принципи академічної доброчесності

Закон визначає систему базових цінностей, які мають бути основою академічної діяльності: 

• чесність суб’єктів академічної діяльності перед собою та іншими особами;
• довіра до результатів академічної діяльності інших осіб, зокрема впевненість у тому, що ці результати здобуті чесно та з
• дотриманням відповідних правил і стандартів;
• повага до честі й гідності своєї та інших членів академічної спільноти, цінування різноманіття думок і повага до прав інтелектуальної власності інших осіб;
• справедливість у ставленні суб’єктів академічної діяльності один до одного, зокрема створення справедливих політик закладів освіти та наукових установ, послідовне й неупереджене реагування на порушення академічної доброчесності, а також доброчесне оцінювання результатів академічної діяльності;
• відповідальність суб’єктів академічної діяльності перед собою, один перед одним і перед суспільством за результати власної академічної діяльності;
• стійкість у доброчесному провадженні академічної діяльності незалежно від зовнішніх і внутрішніх спонукань до порушення академічної доброчесності, а також від наявності чи відсутності зовнішнього контролю;
• рішучість у формуванні та утвердженні культури академічної доброчесності, сміливість у її захисті під час академічної діяльності.

Водночас Закон визначає й основні принципи академічної доброчесності. Серед них:

• пріоритетність забезпечення дотримання академічної доброчесності здобувачами освіти шляхом застосування відповідних методів навчання, виховання, стимулювання та заохочення;
• відкритість інформації про правила академічної доброчесності, види її порушень і відповідальність за них;
• нетерпимість, або нульова толерантність, до будь-яких проявів порушення академічної доброчесності;
• повага до результатів академічної діяльності, зокрема до авторства іншої людини, а також непорушність прав інтелектуальної власності;
• уникнення конфлікту інтересів.

Порушення академічної доброчесності

Порушенням академічної доброчесності Закон визначає дію або бездіяльність суб’єкта академічної діяльності, передбачену Законом або спеціальними законами, яка характеризується однією чи кількома визначеними ознаками. До таких ознак належать:

• Обман – свідоме (умисне) надання або оприлюднення будь-якої неправдивої інформації про себе чи інших осіб, а також про результати власної або чужої академічної діяльності.
• Несправедливість – виявляється у порушенні принципу рівності (упереджене чи дискримінаційне ставлення), упередженому оцінюванні, застосуванні невідповідного заходу відповідальності або наданні/отриманні незаслуженої переваги.
• Бездіяльність – неприйняття або несвоєчасне прийняття рішень, невиконання або свідоме порушення обов’язків, визначених законодавством чи внутрішніми актами.
• Привласнення результатів інтелектуальної діяльності іншої особи або осіб.

Заходи реагування на порушення академічної доброчесності

Закон передбачає декілька видів заходів реагування на порушення академічної доброчесності, які ухвалює уповноважений орган або уповноважена особа. До них належать:

• виховні заходи;
• притягнення до академічної та/або дисциплінарної відповідальності;
• реагування на порушення академічної доброчесності під час проведення конкурсів;
• інституційні заходи реагування.

Академічна відповідальність

Академічна відповідальність є одним із базових інструментів підтримки доброчесного освітнього середовища. Вона полягає у застосуванні санкцій до порушника, однак вимагає чіткого дотримання правових процедур.

Ключові умови притягнення до відповідальності:

• Дотримання процедури: санкції можуть застосовуватися виключно після офіційного підтвердження факту порушення за процедурами, регламентованими Законом та внутрішніми положеннями закладу освіти чи наукової установи.
• Віковий ценз: до академічної відповідальності притягуються особи, які на момент вчинення порушення досягли 14 років.

Санкції за порушення академічної доброчесності

Санкція за порушення академічної доброчесності – це захід впливу, який застосовується до фізичної особи, що вчинила відповідне порушення. До особи, яка порушила академічну доброчесність, може бути застосовано одну або кілька санкцій.

Санкції, які можуть застосовуватися до педагогічних, науково-педагогічних і наукових працівників

До педагогічного працівника закладу освіти чи наукової установи, а також до вченого можуть застосовуватися заходи у межах академічної відповідальності, зокрема:

• виключення зі складу вченої ради або інших колегіальних органів управління закладу освіти чи наукової установи з позбавленням права бути членом відповідного органу на строк від одного до трьох років;
• позбавлення права брати участь в атестації здобувачів ступеня вищої освіти, наукового або освітньо-творчого ступеня на строк від одного до трьох років;
• позбавлення права брати участь у конкурсах щодо отримання грантів або участі у програмах академічної мобільності на строк від одного до трьох років;
• позбавлення права бути науковим керівником, творчим керівником або науковим консультантом здобувачів вищої освіти чи здобувачів ступеня доктора наук на строк від одного до трьох років;
• позбавлення права бути керівником та/або відповідальним виконавцем наукових досліджень і/або наукових проєктів на строк від одного до трьох років;
• заборона претендувати на присвоєння педагогічного або вченого звання на строк від одного до трьох років;
• виключення зі складу редакційної колегії наукового видання, заснованого закладом вищої освіти або науковою установою, з
• позбавленням права бути членом редакційної колегії чи редакційних колегій на строк від одного до трьох років;
• відрахування здобувача наукового ступеня;
• позбавлення ступеня вищої освіти та відповідної кваліфікації або кваліфікацій;
• позбавлення наукового ступеня;
• позбавлення вченого звання;
• позбавлення педагогічного звання;
• позбавлення кваліфікаційної категорії;
• позбавлення нагород, відзнак або почесних звань, присуджених чи присвоєних закладом освіти або науковою установою.

Крім того, у межах дисциплінарної відповідальності можуть застосовуватися:

• догана;
• звільнення із закладу освіти або наукової установи.

Також педагогічний, науково-педагогічний або науковий працівник, якого притягнуто до академічної відповідальності, протягом одного року з дня набрання чинності рішенням уповноваженого органу про встановлення факту порушення ним академічної доброчесності не може подавати документи на присвоєння йому педагогічного або вченого звання.

Санкції, які можуть застосовуватись до здобувачів освіти

Для здобувачів освіти Закон передбачає як виховні заходи реагування, так і заходи академічної відповідальності.

До виховних заходів належать:

• відвідування тематичних занять, уроків, лекцій, курсів або тренінгів з академічної доброчесності та/або академічного письма;
• усне попередження про необхідність дотримання академічної доброчесності та можливе притягнення до академічної відповідальності;
• письмове попередження про необхідність дотримання академічної доброчесності та можливе притягнення до академічної відповідальності;
• повторне виконання завдання.

У межах академічної відповідальності можуть застосовуватися:

• повторне проходження або виконання відповідного освітнього компонента освітньої програми;
• повторне проходження оцінювання, зокрема підсумкового оцінювання або атестації;
• позбавлення права брати участь у конкурсах щодо отримання стипендій, грантів або участі у програмах академічної мобільності на строк від одного до трьох років;
• відрахування з числа осіб, які здобувають освіту за державним або регіональним замовленням;
• позбавлення пільг з оплати навчання та/або інших пільг, наданих закладом освіти чи науковою установою, на строк від одного до трьох років;
• позбавлення академічної стипендії на строк до одного навчального року;
• виключення зі складу вченої ради з позбавленням права бути членом вченої ради на строк від одного до трьох років;
• відрахування здобувача фахової передвищої освіти, крім осіб, які одночасно здобувають повну загальну середню освіту, та осіб з особливими освітніми потребами;
• відрахування здобувача вищої освіти, крім осіб з особливими освітніми потребами.

Водночас виключний перелік санкцій за конкретні порушення академічної доброчесності, а також за повторне вчинення таких порушень встановлюється внутрішніми актами закладу освіти або умовами конкурсу.

Закон також забороняє встановлювати різні санкції залежно від громадянства, джерела фінансування навчання здобувача освіти чи інших ознак, передбачених законодавством у сфері запобігання та протидії дискримінації.

Види порушень академічної доброчесності

Закон визначає низку конкретних видів порушень академічної доброчесності. Розглянемо основні з них.

Відчуження авторства 

Це передача автором або авторами створеного ними академічного твору чи його частини іншій особі, яка може здійснюватися на замовлення або без нього, платно чи безоплатно.

Порушення виникає у разі подальшого оприлюднення академічного твору або його частини із зазначенням як автора особи, яка фактично не є його автором. Авторство вважається відчуженим з моменту оприлюднення академічного твору або його частини під іменем особи, яка не є його автором.

Наслідки та санкції:

• Для працівників: звільнення із закладу освіти або наукової установи відповідно до п. 7 ч. 1 ст. 41 Кодексу законів про працю України (КЗпП).
• Для здобувачів вищої освіти (здобувачів ступеня доктора філософії або доктора мистецтва): санкції, визначені внутрішнім актом.
• Для здобувачів у разі відчуження авторства кваліфікаційної роботи / здобувачів наукового чи освітньо-творчого ступеня: відрахування із закладу освіти чи наукової установи.

Академічний плагіат

Це оприлюднення повністю або частково наукового чи творчого результату, отриманого іншою особою, як результату власної академічної діяльності. Також академічним плагіатом є відтворення в академічному творі або навчальній роботі повністю чи частково раніше оприлюдненого або опублікованого твору чи навчальної роботи іншого автора без посилання на відповідне джерело інформації та/або автора за наявності інформації про автора.

Окремо Закон визначає як академічний плагіат оприлюднення перекладу іншомовного твору або його частини без зазначення автора чи авторів перекладеного твору.

Наслідки та санкції:

• Оприлюднений твір підлягає відкликанню.
• Якщо працівник або вчений вчинив плагіат унаслідок відчуження авторства – звільнення за п. 7 ч. 1 ст. 41 КЗпП.
• Якщо здобувач вищої освіти вчинив плагіат унаслідок відчуження авторства кваліфікаційної роботи – відрахування.

Приписування авторства

Це оприлюднення твору, серед авторів якого зазначено особу, яка фактично не брала участі у його створенні. Водночас особа не вважається порушником, якщо її включили до складу авторів без її відома. 

Наслідки та санкції:

• Академічний твір відкликається видавцем.
• До працівників та здобувачів наукового ступеня (які не брали участі, але зазначені як автори): звільнення за п. 7 ч. 1 ст. 41 КЗпП, догана або інші санкції за внутрішніми актами.
• До осіб, які, користуючись своїм службовим становищем, схиляли автора академічного твору до приписування авторства собі або іншій особі: звільнення за п. 7 ч. 1 ст. 41 КЗпП.
• До здобувачів освіти: санкції згідно з внутрішніми актами.

Самоплагіат

Це оприлюднення повністю або частково власних раніше опублікованих наукових результатів без зазначення інформації про джерело їх попереднього оприлюднення. Не вважається самоплагіатом оприлюднення в дисертації на здобуття наукового ступеня раніше опублікованих власних наукових результатів без відповідного посилання. 

Особа притягається до академічної відповідальності за самоплагіат, якщо його вчинено з метою:

• досягнення кількісних показників, необхідних для проходження атестації або підтвердження, присвоєння чи присудження кваліфікації;
• присудження наукового ступеня або присвоєння вченого звання;
• призначення на посаду;
• звітування про результати наукової або освітньої діяльності;
• наведення у звітах про виконання освітніх, наукових, науково-технічних або інноваційних проєктів результатів, які були опубліковані раніше, як таких, що отримані під час виконання відповідних проєктів, зокрема під час проведення конкурсів у сфері освіти і науки.

Наслідки та санкції:

• Наукова стаття відкликається та не враховується для атестації, присвоєння звань чи оцінювання діяльності.
• Якщо самоплагіат виявлено у звіті про науковий проєкт, замовник може визнати його невиконаним або виконаним частково.

Фабрикація

Це вигадування суб’єктом академічної діяльності даних або фактів про результати власної академічної діяльності.

Наслідки та санкції:

• Для працівників: звільнення за п. 7 ч. 1 ст. 41 КЗпП, догана чи інші внутрішні санкції.
• Для здобувачів освіти / наукового ступеня: відрахування або інші внутрішні санкції.

Фальсифікація

Це свідома зміна або модифікація наявних даних, що призводить до створення завідомо неправдивої інформації щодо результатів академічної діяльності.

Наслідки та санкції:

• Для працівників: звільнення за п. 7 ч. 1 ст. 41 КЗпП, догана або інші внутрішні санкції.
• Для здобувачів освіти / наукового ступеня: відрахування чи інші санкції за внутрішніми актами.

Недоброчесне використання результатів, згенерованих штучним інтелектом

Окремий вид порушення, який визначає новий Закон, – недоброчесне використання результатів, згенерованих штучним інтелектом. Йдеться про оприлюднення текстів, зображень, моделей, даних та інших результатів, згенерованих штучним інтелектом, як результатів власної академічної діяльності без зазначення цього факту в академічному творі або супровідних матеріалах до нього.

Наслідки та санкції: визначаються внутрішніми актами закладу освіти або умовами конкурсу. 

Недоброчесне оцінювання

Це свідоме порушення вимог щодо оцінювання, визначених Законом, іншими актами законодавства, внутрішніми актами або умовами конкурсу, яке призвело до завищення чи заниження оцінки результатів академічної діяльності.

Наслідки та порядок реагування:

• Особа має право оскаржити результати оцінювання у порядку, встановленому Законом, іншими актами законодавства, внутрішніми актами або умовами конкурсу..
• За можливості оцінка приводиться у відповідність із фактично продемонстрованими результатами.
• Застосовуються санкції, передбачені внутрішніми актами.

Несамостійне виконання завдання

Це виконання навчального або конкурсного завдання, зокрема під час оцінювання результатів навчання, із залученням недозволених для використання джерел інформації, технічних засобів та/або недозволеної допомоги іншої особи чи інших осіб. Таке порушення може здійснюватися у формі:

• списування;
• виконання завдання іншою особою;
• іншої форми, визначеної актами законодавства, внутрішніми актами або правилами проведення конкурсу.

Наслідки та санкції:

• Завдання вважається невиконаним і не оцінюється.
• Факт порушення фіксується в документі про результати оцінювання.
• Застосовуються санкції згідно з внутрішніми актами чи правилами конкурсу.

Недозволена допомога

Це надання допомоги, яка не передбачена умовами навчального або конкурсного завдання та призвела або могла призвести до викривлення оцінки результатів академічної діяльності.

Наслідки та санкції: визначаються внутрішніми актами чи умовами конкурсу. 

Академічний саботаж

Це діяння, тобто дія або бездіяльність, педагогічного, науково-педагогічного, наукового працівника, здобувача освіти, вступника чи учасника конкурсу, яке перешкоджає реалізації прав, свобод і законних інтересів іншої особи в її академічній діяльності.

Наслідки та санкції: визначаються внутрішніми актами чи умовами конкурсу. 

Схиляння до порушення академічної доброчесності

Це прохання, вмовляння, доручення або вказівка, погроза, примушування, тиск чи будь-яка інша форма спонукання особи до вчинення порушення академічної доброчесності. Особа, яку схиляють до порушення академічної доброчесності, зобов’язана відмовитися від вчинення такого порушення та невідкладно, але не пізніше наступного робочого дня, повідомити про це уповноважений орган або уповноважену особу.

Наслідки та санкції:

• Для працівників: догана та/або інші внутрішні санкції.
• Для здобувачів освіти: письмове попередження та/або інші визначені санкції.

Порушення академічної доброчесності під час вступних випробувань і конкурсів

Порушення академічної доброчесності вступником або учасником конкурсу під час вступного випробування чи конкурсу є підставою для припинення його участі у відповідному вступному випробуванні або конкурсі.

Якщо порушення академічної доброчесності вступником або учасником конкурсу буде виявлено вже після проведення вступного випробування чи конкурсу:

• Рішення про результати конкурсу/вступу може бути анульовано.
• Якщо факт виявлено після зарахування – це підстава для відрахування.
• Якщо порушення вчинила особа, яка проводить випробування (член комісії, журі тощо) – її виводять зі складу органу та притягають до дисциплінарної відповідальності.

Інституційні порушення академічної доброчесності

Закон також визначає інституційні порушення академічної доброчесності закладів освіти, наукових установ і наукових видавництв, до яких належать:

• надання або поширення недостовірної інформації щодо власної академічної діяльності та/або академічної діяльності працівників або здобувачів освіти;
• бездіяльність щодо розбудови системи, механізмів чи правил забезпечення академічної доброчесності;
• безпідставне залишення без розгляду повідомлення про порушення академічної доброчесності;
• невжиття заходів, спрямованих на виявлення порушень академічної доброчесності;
• невжиття заходів реагування на встановлені факти порушення академічної доброчесності.

До інституційних заходів реагування на такі порушення належать:

• позбавлення права утворювати спеціалізовані вчені ради або спеціалізовані ради з присудження ступеня доктора мистецтва та присуджувати наукові або освітньо-творчі ступені;
• відмова в акредитації освітньої програми;
• скасування рішення про акредитацію освітньої програми;
• відмова в інституційній акредитації;
• зниження оцінки за результатами державної атестації наукової установи або закладу вищої освіти в частині провадження наукової чи науково-технічної діяльності;
• виключення наукової установи або закладу вищої освіти з Державного реєстру наукових установ, яким надається підтримка держави;
• притягнення до дисциплінарної відповідальності керівника закладу освіти або наукової установи;
• виключення наукового видання з переліку наукових фахових видань України.