Естонія відмовляється від заборони телефонів у школах

У той час як в Англії школи забороняють мобільні телефони, в Естонії, навпаки, учнів регулярно просять використовувати свої пристрої на уроках, а з вересня їм нададуть власні облікові записи у програмах зі штучним інтелектом. Про це пише «The Guardian». Таким чином країна хоче заохотити учнів використовувати технології як інструмент навчання. Наразі Естонія запускає національну ініціативу під назвою «AI Leap», яка має забезпечити учнів та вчителів «інструментами та навичками штучного інтелекту світового рівня».

Мета полягає в тому, щоб до 2027 року забезпечити безкоштовний доступ до найкращих навчальних інструментів ШІ для 58 000 учнів та 5 000 вчителів. Освітян активно навчатимуть користуватися технологією. За словами чиновників, це зробить Естонію «однією з найрозумніших країн, що використовують штучний інтелект, а не лише найбільш насиченою технологіями».

Міністерка освіти Естонії Крістіна Каллас зазначила, що естонське суспільство набагато відкритіше ставиться до сучасних технологій.

"Я знаю скептицизм та обережність більшості європейських країн щодо екранів, мобільних телефонів та технологій. Річ у тім, що в естонському випадку суспільство загалом набагато відкритіше та схильніше до використання цифрових інструментів та послуг. Вчителі не є винятком", — сказала міністерка. 

Каллас зазначила, що в школах Естонії немає заборон на мобільні телефони. Навпаки, смартфон вважається невід'ємною частиною надзвичайно успішної політики цифрової освіти. Водночас міністерка наголосила, що смартфони використовуються саме для навчання, а школам були надані рекомендації щодо того, як не слід використовувати телефони. Проте більшість закладів освіти регулюють це самостійно.

"Вони врегулювали це так, що мобільні телефони не використовуються під час перерв, а на уроках вони використовуються, коли вчитель просить дістати телефони, бо є якесь завдання чи вправа, яка виконується за допомогою телефонів", — зазначила Каллас. 

Естонія давно активно впроваджує сучасні технології в освіту. Зокрема, у 1997 році було здійснено значні інвестиції в комп’ютери та мережеву інфраструктуру. Тоді усі школи швидко під'єднали до інтернету. Тепер смартфони та ШІ розглядаються як наступний крок. Каллас вважає, що нині триває революція штучного інтелекту, яка передбачає кінець есе як домашнього завдання та перехід до усних іспитів. Тож наразі варто зосередитися на розвитку когнітивних навичок у молоді, оскільки ШІ може виконати решту швидше та ефективніше.