Інформаційно-дослідницька гра «Дилеми»

Інформаційно-дослідницька гра «Дилеми» створена для дітей віком 10–12 років з метою допомогти їм навчитися робити вибір у складних, але життєвих ситуаціях.

Сучасний світ вимагає від молодої людини не лише знань, а й уміння мислити самостійно, приймати рішення та нести відповідальність за власні вчинки. У дитинстві це особливо важливо, адже саме в цей період формується світогляд, моральні орієнтири й почуття добра і справедливості.

Інформаційно-дослідницька гра «Дилеми» створена для дітей віком 10–12 років з метою допомогти їм навчитися робити вибір у складних, але життєвих ситуаціях. Кожна дилема — це маленька історія, у якій дитина має зважити всі «за» і «проти», почути себе, відчути емоції інших, побачити наслідки своїх дій.

Особливістю гри є залучення п’яти органів відчуття людини — зору, слуху, дотику, смаку та нюху. Завдяки цьому учасники не лише осмислюють ситуації розумом, а й проживають їх емоційно, через чуттєве сприйняття світу.

Такий підхід розвиває емоційний інтелект, емпатію та здатність співпереживати.

Гра «Дилеми» — це не просто виховний захід. Це навчальний досвід, у процесі якого діти вчаться слухати інших, формулювати власну думку, знаходити компроміс і розуміти, що правильне рішення — це те, яке не суперечить совісті та добру.

Мета гри

✔ Формувати в учнів уміння робити етичний вибір.

✔ Аргументувати власну позицію.

✔ Враховувати емоції та відчуття.

✔ Слухати інші точки зору у безпечному середовищі.

Правила проведення

1. Ведучий зачитує одну дилему

2. Перед відповіддю учень має назвати, які органи відчуття залучені в ситуації: зір, слух, дотик, смак або нюх.

3. Кожен учень озвучує свій вибір і пояснює, чому саме так.

4. Ведучий підсумовує різні позиції без визначення «правильних» відповідей.

5. Після 3-5 дилем проводиться коротке обговорення.

Гра «Дилеми» — це не просто розвага, а практична школа життя, у якій дитина вчиться дивитися на ситуацію очима іншого, аналізувати, відчувати та робити усвідомлений вибір. Кожна дилема — це маленький крок до формування зрілої, морально відповідальної особистості, яка здатна діяти не зі страху чи примусу, а з внутрішнього переконання.

У процесі гри учасники:

✔ розвивають уміння мислити критично та етично;

✔ усвідомлюють роль п’яти органів відчуття у сприйнятті світу та прийнятті рішень;

✔ вчаться бачити наслідки своїх дій, оцінювати їх із позицій добра, справедливості та людяності;

✔ навчаються взаємоповаги, толерантності, відкритості до думок інших.

Такі заняття мають тривалий виховний ефект: вони допомагають дитині зрозуміти, що кожне рішення має значення, а справжня сила людини полягає не в перемозі над іншими, а в перемозі над власною байдужістю, страхом чи спокусою.

Гра формує ціннісну основу людського буття — уміння співчувати, прощати, відповідати за свої слова й вчинки. Саме з таких дрібних, але глибоких кроків народжується громадянин, який мислить, відчуває і діє свідомо.

Додаток 1 - Картки дилеми

Додаток 2 - Супровідний лист