Ключові принципи стійкості освіти: європейська рамка

Рада Європи запропонувала шість принципів стійкості освіти, щоб допомогти державам забезпечувати інклюзивну та якісну освіту в умовах надзвичайних ситуацій і криз.

Принципи орієнтовані на багаторівневе управління й залучення всіх зацікавлених сторін — органів влади, громад, керівників закладів освіти, педагогів, учнів та їхніх батьків — до спільної відповідальності за якість освіти в кризових умовах. Застосування цих принципів сприятиме узгодженню національних політик із європейськими підходами до управління освітою в умовах невизначеності.

Шість принципів стійкості освіти

Зміцнення управління.

Ефективне управління є основою стійких освітніх систем. Йдеться про чіткі управлінські структури, прозорі процедури ухвалення рішень та координацію між різними рівнями влади. У європейському контексті це відповідає принципам належного врядування та підзвітності, що є складниками євроінтеграційних реформ.

Забезпечення безперервності освіти.

Освітні системи мають бути здатними продовжувати освітній процес навіть в умовах криз. Гнучкі формати навчання, адаптація освітніх програм і підтримка учасників освітнього процесу є ключовими умовами реалізації права на освіту — базового права, гарантованого європейськими стандартами.

Розширення ролі освіти.

Рада Європи розглядає освіту не лише як сферу послуг, а як активний елемент стійкості громад. Інтеграція освіти в національні та місцеві плани цивільного захисту підсилює її роль у формуванні відповідального громадянства та соціальної згуртованості.

Сприяння доступності.

Оперативний доступ до освітніх інструментів і ресурсів у кризових умовах є передумовою рівності та справедливості в освіті. Цей принцип безпосередньо пов’язаний із європейськими підходами до інклюзії та недискримінації.

Розвиток співпраці.

Стійкість освіти неможлива без партнерства — між державними інституціями, громадами, громадянським суспільством і приватним сектором. Така міжсекторальна взаємодія є характерною рисою європейських політик та важливим напрямом інституційного розвитку України.

Підвищення ефективності.

Швидке реагування на кризові ситуації та раціональне використання ресурсів дають змогу мінімізувати втрати й забезпечити стабільність освітнього процесу. У європейському вимірі це відповідає принципу орієнтації на результат і якість публічних послуг.