Оновлено Методичні рекомендації щодо розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах загальної середньої освіти

Оновлено Методичні рекомендації щодо розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах загальної середньої освіти
Дата: 22.04.2026

Затверджено нову редакцію Методичних рекомендацій з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах загальної середньої освіти (наказ Міністерства освіти і науки України від 16.04.2026 № 641).

У змінах відображено досвід, набутий під час інституційних аудитів та самооцінювання освітнього і управлінського процесів закладів загальної середньої освіти (ЗЗСО), а також норми нових нормативно-правових актів, зокрема Закону України «Про академічну доброчесність».

Для розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти (далі — внутрішня система) запропоновано кілька моделей щорічного самооцінювання освітніх та управлінських процесів:

  • комплексне — за всіма компонентами внутрішньої системи;
  • за напрямами освітньої діяльності, а також періодичне комплексне;
  • за рівнями освіти (початкова, базова, профільна середня);
  • власна модель ЗЗСО.

Система та механізми забезпечення академічної доброчесності — важливий компонент внутрішньої системи, який стосується всіх учасників освітнього процесу. Відтак у Положенні про внутрішню систему доцільно передбачити розділ «Забезпечення академічної доброчесності у закладі загальної середньої освіти». Види академічної відповідальності, порядок виявлення і встановлення фактів порушення академічної доброчесності має схвалити педагогічна рада. Зокрема, варто встановити і правила використання штучного інтелекту в освітньому процесі.

У рекомендаціях окреслено також засади розроблення й застосування критеріїв, правил і процедур оцінювання результатів навчання, педагогічної та управлінської діяльності.

Під внутрішньою системою розуміється сукупність умов, процедур і заходів у закладі освіти, що забезпечують ефективність освітніх і управлінських процесів, які безпосередньо впливають на якість результатів навчання учнів, забезпечують формування їхніх ключових компетентностей, а також сприяють всебічному розвитку особистості учнів.

Вподобайки:

1
0
0
0

Коментарі

Поки що немає коментарів. Будьте першим, хто поділився своєю думкою!

Додати коментар

Новини:

Поділитися: