Паспорт STEM-уроку

Паспорт уроку в STEM-освіті — це стислий документ, який фіксує ключові параметри заняття для планування, аналізу та обміну досвідом, адаптований до стандартів НУШ. Він включає мету, структуру, ресурси та очікувані результати, з акцентом на проектну діяльність, інтеграцію дисципліни та практичні дослідження.

Шаблон паспорта STEM-уроку (для будь-якої теми)

Елемент	Інструкція / Заповнення
Тема уроку	Вкажіть назву уроку (наприклад, "Створення музичного інструменту з підручних матеріалів").
Клас, дата, тривалість	Вкажіть клас, дату та тривалість уроку (наприклад, 4 клас, дд.мм.рррр, 45 хв).
Мета уроку	Опишіть, які STEM-компетентності розвиваються через проектну діяльність: • Наука — дослідження, спостереження; • Технології — використання інструментів, цифрові ресурси; • Інженерія — моделювання, тестування; • Математика — вимірювання, обчислення.
Очікувані результати	Сформулюйте, що учні мають досягти: • створити прототип або модель; • пояснити принцип роботи; • оцінити продукт за критеріями (креативність, функціональність, точність вимірювань).
Структура уроку	1. Актуалізація знань (5 хв) — запитання, відео, інтерактивна гра. 2. Дослідження / експеримент (15 хв) — спостереження, вимірювання. 3. Проектна робота (20 хв) — групова діяльність: конструювання, моделювання, тестування. 4. Рефлексія / оцінка (5 хв) — презентація результатів, обговорення, концепт-карта, QR-тест.
Ресурси	Підручні матеріали, інструменти, планшети/ноутбуки, онлайн-ресурси (наприклад, GeoGebra, MathGames), QR-коди для опитувань.
Оцінка	• Формувальна: спостереження, саморефлексія, рубрика (знання, командна робота, креативність); • Підсумкова: створений прототип, презентація, результат експерименту.
Безпека та інклюзія	Перевірка безпечності матеріалів; адаптація завдань для учнів з ООП; різні рівні складності завдань для всіх учнів.
Рекомендації НУШ / МОН	Акцент на проблемні питання, чіткі критерії продукту, зв’язок з реальним життям; інтеграція гейміфікації та AI-підказок для персоналізації навчання.
Додатково (за бажанням)	Місце для посилань на відео, інтерактивні вправи, інструкції для батьків, матеріали для домашнього завдання.

Шаблон паспорту уроку STEM

Елемент	Зміст
Тема уроку	[Назва, наприклад: "Створення музичного інструменту з підручних матеріалів"]
Клас, дані, тривалість	[4 клас, 28.12.2025, 45 хв]
Мета	Формування компетентностей STEM через проектну діяльність: наука — акустика, технології — конструювання, інженерія — тестування, математика — вимірювання.
Очікувані результати	[Учні: створюють прототип, пояснюють принцип роботи, оцінюють за критеріями (1-5 балів за креативність, функціональність)]
Структура уроку	1. Актуалізація (5 хв: запитання/відео). 2. Дослідження (15 хв: експеримент). 3. Проектна робота (20 хв: групи конструюють). 4. Рефлексія (5 хв: презентація, концепт-карта).
Ресурси	Гумки, лінійки, маркери, планшети для QR-тестів; сайти як GeoGebra чи MathGames.
Оцінка	Формувальна: саморефлексія, рубрика (знання, командна робота); сумативна: прототип.
Безпека та інклюзія	[Перевірити матеріали, адаптувати для ООП]

Приклад для 4 класу

Тема: "Комфортні умови в класі" (математика — площі, інженерія — моделі).

Мета: Розробити модель ергономічного куточка.

Ресурси: Папір, лінійки, онлайн-тести.

Учні в групах вимірюють, моделюють, презентують — це відповідає НУШ для STEM-Старт.

ШІ для генерації STEM-проєктів в освіті

Як використовувати Штучний Інтелект (ШІ) як інструмент для педагогів з метою подолання браку часу та ресурсів у навчальному процесі. Відео пояснює, що ШІ допомагає вчителям швидко генерувати ідеї, контент та адаптувати STEM-проєкти відповідно до потреб школи та обмеженого бюджету. Зокрема, наведено п’ять детальних прикладів STEM-проєктів для 7-го класу на тему звуку, включаючи опис необхідних компонентів з фізики, математики та інженерії. Крім того, текст містить практичний покроковий приклад промпта, який використовує ШІ для створення повної структури проєкту, включаючи формулювання проблеми, гіпотезу, план реалізації та міжпредметні зв’язки.