Провальні "освітні політики"

Автор: Інна Большакова

Освітні політики провальні, коли не реагують на суспільні виклики і не допомагають навести у школах порядок з порушенням поведінки, не вибудовують систему стосунків вчитель-діти-батьки. 

Освітні політики провальні, коли вчителі вірять, що школа не виховує. Виховує. Це пріоритетна задача школи. 

Освітні політики провальні, коли діти не вчаться триматися кордонів. І дорослі не вибудовують систему, щоб навчити цьому дітей спокійно та системно за допомогою встановлених процедур. Так. щоб УСІ діти відчували безпеку у класі, а не обрані.

Освітні політики провальні, коли вчителі звинувачують батьків, а батьки вчителів, а не вимагають у чиновників розробки демократичних правил взаємодії, що підтримується державою, забезпечення механізму дії цих правил не на папері, а в реальному житті. 

Освітні політики провальні, коли чиновники перетворилися на фабрики з продукування безглуздих паперів (хоч чого я хочу - це прямий обовязок чиновників), а люди у школах не отримують підтримки. 

P.S. Освітні політики - безглузде сполучення, але красіве. Почитайте допис внизу. Можливо, буде корисно. 

Учитель - дорослий. Школа виховує. Чиновники мон нічого не роблять з поведінкою у школі, немає правил та відповідальності. Чиновникам на це начхати. Тому безлад і безправя УСІХ: вчителів, дітей, батьків. Усі в одному човні. Усі шукають справедливості. 

І ще, думається, що вчитель не може усіх любити. Це, мабуть, нонсенс. І краще не любити, а ставитися з повагою та розумінням, не втрачаючи власної гідності. Емпатію ніхто не відміняє. Бути професійними. Дітям потрібні дорослі, які відчувають власні кордони та особисті кордони дітей та поважають їх. Можливо,  так потрібно виховувати дітей майбутнього.