ЗНО для дев’ятикласників: Наказ МОН запускає поетапну підготовку

Міністерство освіти і науки України (МОН) офіційно розпочало масштабну підготовку до запровадження державної підсумкової атестації (ДПА) для осіб, які завершують здобуття базової середньої освіти (зазвичай 9-й клас), у формі зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО). Відповідний Наказ МОН № 1597 “Про підготовку до впровадження з 2029 року державної підсумкової атестації осіб, які завершують здобуття базової середньої освіти, у формі зовнішнього незалежного оцінювання” був підписаний 09 грудня 2025 року Міністром Оксеном Лісовим.

Цей крок має на меті поетапну підготовку до повноцінного запровадження ДПА у формі ЗНО на рівні базової середньої освіти з 2029 року.

Правові підстави та План дій

Наказ ґрунтується на ключових законодавчих актах, зокрема, на Законі України «Про освіту» та Законі України «Про повну загальну середню освіту», і затверджує детальний План заходів щодо підготовки до впровадження нової форми атестації.

Реалізація Плану покладена на Український центр оцінювання якості освіти (УЦОЯО), який очолює Тетяна Вакуленко, спільно з регіональними центрами оцінювання якості освіти.

Три роки апробацій: графік перевірки

Підготовка передбачає послідовне тестування завдань та моделі ДПА у форматі ЗНО протягом 2026–2028 років:

1. 2026 рік: Апробація завдань з основних галузей

У 2026 році УЦОЯО має забезпечити проведення апробації завдань з мовно-літературної (державна мова) та математичної освітніх галузей.

• Зокрема, у жовтні–листопаді 2026 року заплановано проведення апробації цих завдань серед близько 2000 випускників середньої школи, без використання спеціальної освітньої платформи.

• У цей же період (січень – липень 2026 року) планується розроблення спеціальної освітньої платформи для забезпечення проведення ДПА у формі ЗНО.

2. 2027 рік: Тестування моделі та розширення предметів

2027 рік стане більш насиченим:

•  Буде забезпечено проведення апробації моделі ДПА у формі ЗНО з мовно-літературної (державна мова) та математичної освітніх галузей. Ця апробація моделі із залученням 10 000 учнів та використанням спеціальної освітньої платформи запланована на жовтень 2027 року.

•  Також у 2027 році розпочнеться апробація завдань з інших ключових освітніх галузей: громадянської та історичної, мовно-літературної (іншомовна освіта), а також природничої. Апробація завдань з цих трьох галузей запланована на листопад 2027 року із залученням близько 1000 випускників середньої школи по кожній галузі, без використання спеціальної платформи.

3. 2028 рік: Фінальна апробація моделі та початок повноцінної участі центрів оцінювання

На завершальному етапі підготовки, у 2028 році, УЦОЯО забезпечить проведення апробації моделі ДПА у формі ЗНО вже для громадянської та історичної, мовно-літературної (іншомовна освіта) та природничої освітніх галузей.

Крім того, починаючи з 2028 року, Український та регіональні центри оцінювання якості освіти мають вжити заходів для підготовки до участі у проведенні ДПА у формі ЗНО на рівні базової середньої освіти. У травні 2028 року заплановано проведення ДПА у формі ЗНО з мовно-літературної (державна мова) та математичної освітніх галузей.

Фінансування та регіональна підтримка

Директорат стратегічного планування та відновлення, який очолює Анастасія Софієнко, відповідає за фінансове забезпечення цього процесу. Видатки на проведення апробацій у 2026, 2027 та 2028 роках будуть фінансуватися в межах бюджетної програми КПКВК 2201470 «Здійснення зовнішнього оцінювання та моніторинг якості освіти Українським центром оцінювання якості освіти та його регіональними підрозділами».

Починаючи з 2028 року, щорічна участь УЦОЯО та регіональних центрів у проведенні ДПА у формі ЗНО має бути врахована у процесі планування державного бюджету за цією ж програмою.

Керівникам органів управління у сфері освіти і науки обласних та Київської міської адміністрацій наказано сприяти центрам оцінювання якості освіти в реалізації всіх апробаційних заходів.

Впровадження ДПА у формі ЗНО на рівні базової середньої освіти є значним кроком до підвищення об’єктивності та якості оцінювання знань випускників 9-х класів.