Освітня платформа УКультура створила цикл коротких історичних лекцій для школярів і молоді, повідомили на порталі ShoTam.

Організація прогулянок у закладі дошкільної освіти (ЗДО) під час воєнного стану вимагає першочергового дотримання безпекових заходів та чіткого алгоритму дій під час повітряної тривоги.

Це – рамковий документ, який об’єднує державні, місцеві та міжнародні зусилля, щоб жодна дитина не залишилася без підтримки. Зокрема, мала гарантований доступ до якісної освіти, охорони здоров’я, соціальних послуг, здорового харчування та належних житлових умов.

Щоб зрозуміти, як саме АІКОМ-2 працює “в полях”, ми звернулися до директорів шкіл із кількома простими запитаннями: чи стикаються вони з труднощами, чи вдалося повністю перейти на цифровий облік із 1 жовтня і що, на їхню думку, потрібно робити далі. Коментарі освітніх керівників виявилися дуже схожими — різні школи описують ті самі проблеми, які повторюються по всій країні.

Наочно про умови та порядок призначення (звільнення) керівників закладів закладів загальної середньої освіти в умовах воєнного стану — у матеріалі

Міністерство освіти і науки України представило дорожню карту змін, яка допоможе створити зручну, прозору й ефективну систему забезпечення учнів з особливими освітніми потребами (ООП) підручниками та посібниками. Визначено ключові напрями розвитку підручникотворення та окреслено кроки, які дадуть змогу удосконалити розроблення, апробацію, експертизу та конкурс навчальних матеріалів, синхронізуватися з реформою НУШ, а також забезпечити якісну адаптацію та переклад матеріалів.

Освітній центр Верховної Ради України у співпраці з Національний військово-історичного музеєм України анонсує Всеукраїнський онлайн-захід до цих визначних дат.

Автор: Володимир Онацький

Сучасна школа стоїть перед важливим викликом: як зробити навчання не лише корисним, а й по-справжньому захопливим? Час, коли вчитель просто «передавав знання», давно минає. Сьогодні освіта потребує зовсім інших підходів — інтерактивних, практичних, імерсивних. І одним із найефективніших рішень стає тандем STEM-освіти та доповненої реальності (AR).

Документ, розроблений науковцями й практиками, визначає зміст дошкільної освіти, формує зрозумілу спільну рамку, за якою працюватимуть ЗДО, та чітко окреслює, які результати навчання й ключові компетентності має набути кожна дитина на етапі завершення дошкільної освіти. Стандарт стане головним орієнтиром для розробників освітніх програм і чітко визначає цільові результати для педагогів.