Новини
-
Для учнів початкових класів з інтелектуальними порушеннями затвердили нові програми
МОН затвердило нові типові освітні програми для 1–2 і 3–4 класів спеціальних шкіл для осіб із порушеннями інтелектуального розвитку.
Дата: 23.09.2022 -
-
Інструкції для батьків: як пройти повторну комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини на тимчасово окупованій території?
МОН продовжує надавати інструкції для батьків (інших законних представників) дітей, що мають особливі освітні потреби та знаходяться на тимчасово окупованій території України.
Дата: 10.09.2022 -
Інструкція для батьків: як пройти повторну комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини, якщо ви знаходитесь за кордоном?
Інструкція для батьків (інших законних представників) дітей, що мають особливі освітні потреби, знаходяться за кордоном.
Дата: 09.09.2022 -
Методичні рекомендації щодо особливостей організації освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами у 2022/2023 навчальному році
Лист Міністерства освіти і науки України від 06.09.2022 № 1/10258-22
Дата: 07.09.2022 -
Як отримати висновок ІРЦ для дитини з ООП на тимчасово окупованих територіях? - МОН надає інструкції
Міністерство освіти і науки України підготувало покрокову інструкцію для батьків (інших законних представників) дітей із ознаками особливих освітніх потреб, які не мають висновку ІРЦ і знаходяться на тимчасово окупованій території.
Дата: 04.09.2022 -
Спеціальні заклади ЗСО зможуть забезпечити більшу кількість корекційних занять учням з ООП
30 серпня 2022 року Уряд ухвалив постанову КМУ «Про внесення змін до Державного стандарту базової середньої освіти», що має на меті забезпечити ширшу варіативність для закладів освіти щодо провадження освітнього процесу та реальної автономії закладів загальної середньої освіти.
Дата: 31.08.2022 -
-
Щодо асистента учня (дитини) в закладах освіти
Лист Міністерства освіти і наук України від 19 серпня 2022 р. №1/9540-22
Дата: 23.08.2022 -
Як нестандартно подати школярам інклюзію: вправи для ваших уроків
Громадянська освіта вчить дітей визначати своє місце в суспільстві, усвідомлювати, ким вони є і як взаємодіють. Щоб розібратись із цим, варто дослідити чимало тем, одна з яких — інклюзія. А вона — не лише про людей з інвалідністю, а й про інтеграцію всіх людей у суспільство, про рівні права і рівні можливості. Експертка подкасту — проєктна менеджерка музею в темряві «Третя після опівночі» Ніколь Поліщук розвінчує стереотипи щодо людей з інвалідністю.
Дата: 14.08.2022 -
Інклюзія під час війни: як підтримати дітей з особливими потребами?
Звук повітряної тривоги чи вибухів, незнайомий простір, нові обставини викликають страх і тривогу в усіх дітей, у тому числі в дітей з особливими освітніми потребами.
Дата: 07.08.2022 -
Особливості організації інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами у закладах загальної середньої освіти в період воєнного стану, надзвичайної ситуації або надзвичайного стану
Постанова КМУ від 15.09.2021 №957 "Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти" (із змінами, внесеними згідно з Постановою КМ № 483 від 26.04.2022
Дата: 07.07.2022 -
МОЗ: діти з інвалідністю можуть проходити комісію дистанційно
Міністерство охорони здоров’я України раніше повідомляло, що на період дії воєнного стану суттєво спрощено процедуру встановлення та продовження інвалідності як для дорослих, так і для дітей.
Дата: 07.07.2022 -
Лист МОН України від 15.06.2022 № 1/6435-22 "Щодо забезпечення освіти осіб з особливими освітніми потребами"
МОН надало роз'яснення щодо змін до нормативно-правових актів, які регулюють організацію освітнього процесу осіб з особливими освітніми протребами в умовах воєнного стану.
Дата: 18.06.2022 -
-
Проходження НМТ для осіб з особливими освітніми потребами
Через скасування ЗНО та запровадження національного мультипредметного тесту (НМТ) цього року дещо змінено процедуру проходження тестування для осіб з особливими освітніми потребами.
Дата: 06.06.2022 -
-
Поради команди «Підтримай дитину»: як допомогти дітям з ООП опанувати нову навичку
Психологи та педагоги Telegram-каналу «Підтримай дитину» щодня надають прості поради та рекомендації для батьків і освітян щодо психологічної підтримки дітей під час війни. У новому матеріалі йдеться про роботу із дітьми з особливими освітніми потребами.
Дата: 29.05.2022 -
-
Порядок утворення та роботи спецкласів – громадське обговорення
Міносвіти пропонує проєкт Порядку утворення та умов функціонування спеціальних класів у закладах загальної середньої освіти на громадське обговорення.
Дата: 12.05.2022 -
Інклюзія, породжена війною
Інклюзія під час війни стикається з новими викликами, про які й не знають в багатьох країнах. Учителям невдовзі доведеться навчати дітей, які через поранення мають особливі освітні потреби. Таку саму специфіку деякі учні мають через ПТСР (наприклад, не здатні розмовляти через психологічну травму). А ще педагоги будуть змушені шукати підхід до тих дітей з ООП, стан яких значно погіршився через бойові дії. Як же це зробити?
Дата: 12.05.2022 -
ІРЦ в умовах воєнного стану здійснюють супровід внутрішньо переміщених осіб з ООП
29 квітня 2022 року під час засідання Кабінету Міністрів України було ухвалено зміни до Положення про інклюзивно-ресурсні центри щодо розширення кола завдань на період дії воєнного стану.
Дата: 02.05.2022 -
-
ГО “Смарт освіта” запускає цикл трансляцій про навчання та підтримку дітей з ООП під час війни
nus.org.ua, ГО “Смарт освіта” за підтримки Міжнародного фонду “Відродження” проводять цикл онлайн-трансляцій “Навчаємо та підтримує дітей з ООП під час війни”.
Дата: 11.04.2022 -
Як проводити корекційно-розвиткові заняття для дітей з особливими освітніми потребами з числа тимчасово переміщених?
Наразі у закладах освіти організовано дистанційне навчання. Організація освітнього процесу під час дистанційного навчання може передбачати проведення корекційно-розвиткових занять відповідно до пункту 6 розділу І Положення про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 08.09.2020 № 1115.
Дата: 10.04.2022 -
Як діяти у разі призупинення проведення корекційно-розвиткових занять для дітей з особливими освітніми потребами?
Як діяти у разі призупинення проведення корекційно-розвиткових занять для дітей з особливими освітніми потребами у зв’язку з письмовою відмовою батьків від проведення корекційно-розвиткових занять дистанційно або з перебуванням дітей із особливими освітніми потребами за кордоном?
Дата: 06.04.2022 -
