Чи варто й далі вести курс лінійно — від первісності в 6-му до сучасності в 12-му? Чи є сенс перейти до концентричної моделі, яку давно застосовують у Польщі, Німеччині, Франції: спочатку вся хронологія широко в основній школі, а потім — поглиблено в старшій?
Коментарі
Дуже легкий підручник, Бевз В. Г. та Васильєва Д. В. Робіть завдання складнішими
Додати коментар