Більше очного навчання: що змінилося в позашкіллі за попередні два роки
Позашкілля поступово повертається до очного формату та стає технічно стійкішим. У 2025/2026 навчальному році більше закладів працюють очно, менше мають проблем із доступом до інтернету, а ситуація з укриттями дещо поліпшилася. Водночас кадровий дефіцит і безбар’єрність залишаються серед основних викликів.
Найпомітніше змінився формат навчання. За відповідями керівників, частка закладів, які працюють очно, зросла з 64,1% до 67,7%, а дистанційно – зменшилася з 12,5% до 7,3%. Схожа тенденція і серед відвіданих закладів: очно працювали 61,1%, дистанційно – лише 1,9%.
Разом із цим стало менше проблем із технічним забезпеченням. Якщо у 2024 році труднощі з доступом до інтернету та обладнанням мали близько 30% закладів, то у 2025-му – 19,4% опитаних і 11,1% відвіданих. Кадрова ситуація майже не змінилася: лише близько 40–45% закладів не мають педагогічних вакансій.
Поступово поліпшується безпекова складова: частка опитаних закладів без укриттів зменшилася з 11% до 8,1%, а серед відвіданих – із 7,3% до 1,9%. Водночас не всі укриття мають резервне живлення, Wi-Fi чи умови для проведення занять.
Складнішою залишається ситуація з безбар’єрністю. За відповідями керівників, за рік частка закладів із безперешкодним рухом територією зросла з 49% до 53,6%, із доступними дверними проходами – з 62% до 65,7%, а можливістю пересування між поверхами – з 17% до 21,4%. Результати відвідувань показують, що безперешкодний рух територією зафіксували вже у 53,7% закладів проти 42% роком раніше, доступні дверні проходи – у 61,1% проти 45%, але безбар’єрний доступ безпосередньо до будівлі зменшився з 42% до 38,9%. Тож окремі елементи доступності поліпшуються, але цілісне безбар’єрне середовище поки є не всюди.
Водночас діти та батьки стали вище оцінювати організацію освітнього процесу. У 2025 році індекс задоволеності становив 90,3 бала серед батьків та 87,3 бала серед здобувачів освіти. Для порівняння, роком раніше показник серед дітей становив 74 бали.
Отже, позашкілля демонструє позитивну динаміку в організації навчання та технічному забезпеченні. Водночас кадрове питання, якість укриттів і створення справді безбар’єрного середовища потребують подальшої уваги.
Коментарі
Додати коментар