Електронний науково-методичний журнал “Педагогічна Житомирщина” №2/2024
Підготовлено до друку лабораторією навчально-методичної інформації КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР
Окремі статті
Історія педагогіки та філософія освіти
В. Калінін, В. Денисенко
Підвищення кваліфікації як засіб розвитку професіоналізму педагога
Наукові публікації
Л. Роміцина
Стратегії подолання освітніх втрат учнів і учениць з математики
О. Мельничук
Вивчення залежності значень фотоструму від показників освітленості поверхні
Г. Бурова
Групи взаємодопомоги та самореалізація осіб з особливими потребами: дослідження зв’язку
Т. Корнілова
Формування читацької компетентності: шлях до успішного навчання та розвитку
Л. Кучинська, Л. Бугера
Формування ключових компетентностей у дітей дошкільного віку: дієві практики
П. Щербань
Подолання освітніх втрат і освітніх розривів під час вивчення географії
А. Шегеда, Т. Паламарчук
Вимірювання розвитку оцінювальної компетентності педагога
Сучасні освітні технології
М. Антонкова
В. Шпак
Писемні джерела на уроках історії у 10 класі як засіб модернізації освітнього процесу
Портрет сучасного керівника
Л. Коваленко
«Я вибрала долю собі сама…» (Ліна Костенко)
Добрі практики
Роботи освітян-дипломантів обласного конкурсу добрих практик «Сучасна освіта – 2024»
До практичної скарбниці вчителя
М. Горлицький
Стежками зеленошумного Полісся
Юридична консультація
Г. Доброльожа
1. У яких випадках атестація педагогічних працівників відбувається на другий рік роботи?
2. Як практично застосувати під час підготовки та проведення атестації правові норми Закону України «Про запобігання корупції»?
Коментарі
Додати коментар