Усвідомлене читання: від літер до піктограм

Автор: Оксана Савко

Сучасні діти майже не читають? Знайомі з такою думкою? Так, думаю знайомі, але вона не тільки про наше сьогодення.

Насправді цій проблемі більше 50 років та гостро вона постала з появою цифрових технологій та інтернету. 🖼Готове зображення позбавляє мозок потреби трудитися над створенням власної картинки, змальованої словами.

У сучасних дітей є максимум розваг – відео-ігри, соцмережі, доступ до кінофільмів та мультфільмів у будь-який час. І все це легко, все це не потребує зусиль, як навчання читанню.

Що ж робити? Подбати про форми та способи запустити “Ага-реакцію” на читання. Це нескладно…

🔏 Запропонуйте дітям декілька варіантів текстів, нехай вони разом з вами оберуть цікавий для них.

🔏 Використайте емоційну складову: представте текст цікаво, незвично, покажіть як це захоплююче.

🔏 Прочитайте вголос фрагмент, заохочуйте до самостійного читання, попросіть почитати другу чи сусіду по парті.

🔏 Формуйте навички усвідомленого читання поетапно: навчаємо орієнтуватися в тексті, розуміти сенси, зв'язки, виокремлювати основну інформацію, рефлексувати щодо зміст та форми тексту.

🔏 Зробіть книгу не обов’язком, а предметом задоволення, нагородою і потурбуйтесь про невелику-велику бібліотеку в класі.

Для усвідомленого читання використовуємо такий алгоритм:

👍читаємо текст (або уважно розглядаємо графік, діаграму, інфографіку);

👍якщо потрібно роздивитися кольорове зображення, то переглядаємо;

👍далі ставимо запитання до тексту, за потреби уточнюємо, деталізуємо і знову

👍продивляємося текст, щоб переконатися, що відповіли правильно.

Цікаві сучасні тексти яскраві, ілюстровані - це вимога на запит дітей цифрового покоління, skills на все життя. Рекомендуємо звернути увагу на безоплату онлайн-бібліотеку історій CторіЯ, яка є потужним натхненним цифровим ресурсом для вчителів початкових класів https://storiya.info/.