Чи варто й далі вести курс лінійно — від первісності в 6-му до сучасності в 12-му? Чи є сенс перейти до концентричної моделі, яку давно застосовують у Польщі, Німеччині, Франції: спочатку вся хронологія широко в основній школі, а потім — поглиблено в старшій?
Чи законно відділ освіти фінансує підвезення учасників на змагання, якщо вони не є учасниками освітнього процесу у жодному закладі підпорядкованому відділу? Виходить так, що це спортивна команда громади, чи має право робити так відділ?
У Києві відбувся захід «Посилення стійкості системи освіти України», організований Представництвом ЮНЕСКО в Україні за підтримки Global Partnership for Education (GPE). Центральною подією стала презентація дослідження «Становлення нового українського вчителя», присвяченого викликам професії, підготовці педагогів та їхньому професійному розвитку.