Батьки мають право захищати права учнів на безпечне освітнє середовище перед адміністрацією та засновниками шкіл. Державна служба якості освіти та її територіальні органи захищають це незаперечне право, приймають звернення громадян та реагують на порушення прав дитини щодо безпеки в школі.

Чи є правомірним одночасне застосування Постанов КМУ від 26.12.2025 номер 1749 та 1750 щодо збільшення посадових окладів педпрацівників соціальної сфери (вихователів), якщо заклад не надає освітні послуги?

Автор: Євген Ткаченко, математик (викладач освітнього закладу, вчитель школи Супергероїв), репетитор

53% закладів загальної середньої освіти в Україні мають незакриті педагогічні вакансії.

Із 20 до 25 квітня 2026 року у світі відбувається Глобальний тиждень дій за освіту 2026 (GAWE) – щорічна міжнародна ініціатива під егідою Всесвітньої кампанії за освіту.

Цього року близько 1 мільйона дітей в Україні зможуть отримати доступ до формальної та неформальної освіти, раннього розвитку та можливостей для розвитку навичок завдяки співпраці між Міністерство освіти і науки України і ЮНІСЕФ.

Херсонська міська військова адміністрація оприлюднила розпорядження про тимчасове припинення освітньої діяльності у частині закладів освіти у 2026/2027 навчальному році.

Автор: Леся Хлипавка, учитель історії м. Черкаси, співавтор програм із історії

Найкраще переймати досвід із реальної практики. Колектив гімназії №260 міста Києва ( не перший рік працює з дітьми, які мають особливі освітні потреби. Що найперше радять зробити у закладі, аби дітям було комфортно навчатися?

Згідно з даними компанії Statista, у 2022 році у світі нараховувалося три мільярди користувачів, які грають в будь-які ігри час від часу. І очікується, що надалі це число зростатиме. До того ж в ігри грають не лише діти й підлітки, як заведено вважати: згідно зі звітом Європейської федерації розробників ігор (European Games Developer Federation) за 2022 рік, середній вік гравця-європейця становить 32 роки, а найбільша частка гравців у Європі припадає на аудиторію 45–64 роки (25 %). Це означає, що ігрові механіки та компоненти можна використовувати не лише у роботі зі школярами та студентами, а й з іншими групами населення.